Semana 12 – Pre-escolar Las Lomitas

Semana #12 del 20 al 24 de junio

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Semanario

ESPAÑOL
INGLÉS
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LUNES

Expresión Corporal:

Trabajo Dirigido:

Página: #186.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores.

Objetivo: Combinar el número 4 para formar nuevas cifras. Repasar y copiar la letra “n”. Favorecer la atención y observación.

Explicación: El niño deberá escribir los números del 40 al 49 combinando el 4 con los otros números. Luego repasará y copiará la letra “n” por la línea punteada y en los espacios indicados. (Ver video).

Tarea:

Página: #121.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores.

Objetivo: Leer y copiar los modelos. Escribir oraciones. Estimular la atención y observación. Colorear correctamente.

Explicación: El niño deberá leer las oraciones y copiarlas en las líneas de abajo realizando la letra pequeña para que quepa todo en el espacio disponible, luego coloreará los dibujos. (Ver video).

MARTES

Trabajo Dirigido:

Página: #187.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores.

Objetivo: Leer palabras. Unir el dibujo con la palabra que corresponde. Trazar líneas. Completar una secuencia numérica. Favorecer la atención y observación.

Explicación: El niño deberá unir con una línea el dibujo con la palabra correspondiente, leyendo primero dicha palabra y luego buscando el dibujo. Después completará la secuencia del 41 al 49 escribiendo cada número en un corazón. (Ver video).

Tarea:

Página: #122.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, tijera, pega, revistas.

Objetivo: Realizar una composición. Recortar, engomar y pegar correctamente. Estimular la creatividad e imaginación. Identificar y copiar figuras geométricas. Completar la serie siguiendo la secuencia.

Explicación: El niño deberá buscar y recortar en revistas diferentes elementos para realizar una composición y engomarlos y pegarlos correctamente. Luego completará la serie observando el patrón de figuras, realizándolas en los espacios indicados. (Ver video).

MIÉRCOLES

Expresión Corporal:

Materiales: Un cuadrado de 60 x 60 cm. aproximadamente (para colocarlo en el piso, puede ser realizado con tiza o tirro), 4 números (del 1 al 4), para colocarlos en cada esquina del cuadrado, equipo para reproducir música de diferentes ritmos.

Trabajo Dirigido:

Página: #188.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores.

Objetivo: Leer y copiar los modelos. Reconocer la letra “n”. Estimular la escritura y la lectura.

Explicación: El niño deberá leer las sílabas, palabras y frase con la letra “n” escribiéndolas en las líneas respectivas, procurando que todo quepa en el espacio que se indica. (Ver video).

Página: #189.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores.

Objetivo: Identificar y escribir el número que va antes y después del indicado. Colorear, recortar, armar, engomar y pegar una figura igual al modelo. Estimular la atención y observación.

Explicación: El niño deberá escribir los números que van antes y después de los que se indican en los globos del centro. Luego deberá colorear las formas del anexo #189-A, recortarlas, ordenarlas, engomarlas y pegarlas correctamente para armar la figura igual al modelo que se muestra en la parte superior. (Ver video).

Tarea:

Página: #123.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores, papel translúcido, pega en barra o cinta adhesiva.

Objetivo: Identificar y escribir sílabas. Diferenciar rostros. Calcar una figura compleja. Estimular la atención, observación y concentración.

Explicación: El niño deberá escribir las sílabas en la cara correspondiente observando la expresión facial de cada una, luego deberá calcar la figura colocando un papel translúcido sobre el dibujo y realizando todos los detalles. (Ver video).

JUEVES

Actividad Creativa:

Materiales: Hojas de reciclaje, marcador, tijera.

Objetivo: Escribir sílabas con la letra “n”. Completar palabras con la letra “n”. Favorecer la atención y observación. Estimular la lectura.

Explicación: El niño deberá escribir las sílabas con la letra “n” que conforman las palabras: “moneda, nota, nido, pena, nudo, mano, molino y nada”, después las recortará en cuadros. En otra hoja escribir estas palabras dejando el espacio donde van las sílabas con “n” que recortó anteriormente. Para finalizar colocará las sílabas donde corresponden para que cada palabra esté completa, seguidamente las leerá. (Ver video).

Trabajo Dirigido:

Página: #190 y #191.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores, papel translúcido, pega en barra o cinta adhesiva.

Objetivo: #190 Completar una secuencia numérica. Calcar una figura con todos los detalles. Estimular la atención, concentración y observación. / #191 Leer y escribir una oración. Seguir una secuencia numérica. Unir los puntos para completar una figura. Trazar líneas. Colorear correctamente.

Explicación: #190 El niño deberá completar la secuencia numérica del 40 al 50 escribiendo cada número en las manchas respectivas y luego calcará la figura con todos los detalles, colocando un trozo de papel translúcido fijo con cinta adhesiva o pega en barra. / #191 El niño leerá y copiará la oración. Luego seguirá la secuencia numérica uniendo los puntos para completar la figura y finalizará coloreando los dibujos. (Ver video).

Tarea:

Página: #124.

Materiales: Lápiz, borrador, sacapuntas, colores.

Objetivo: Colorear el dibujo respetando los límites, sin dejar espacios en blanco y siguiendo una misma dirección.

Explicación: El niño deberá colorear el dibujo de “Felices Vacaciones”, sin salirse de los bordes, evitando dejar espacios en blanco y coloreando en una misma dirección. (Ver video).